En la clase de hoy hemos estado introduciendo el arte del siglo XX y antes de empezar a hablar sobre el concepto de la belleza, me gustaría decir una de las ideas que me han llamado la atención.
En el arte del siglo xx aparece el pintor Van Gogh el cual no tenía una oreja de ahí el nombre del famoso grupo “la oreje de Van Gogh”. Pues bien Van Gogh se cortó una oreja para regalársela a Gauguin del cual estaba muy enamorado porque él era muy expresivo, y para expresar su amor por él, decidió demostrárselo cortándose una oreja.
Centrándonos en el tema que
verdaderamente me ha llamado la atención el cual es el concepto de belleza,
todo el mundo sabe lo que está bien y está mal pero no para todos algo es
bonito o feo, para algunas personas una obra puede ser bella y para otra persona
puede ser un horror ¿a qué se debe? Pues bien, se debe a que no todos percibimos
igual porque el concepto de belleza no está en el objeto sino en el sujeto
(en la persona que lo percibe como bonito o feo).
Como he dicho anteriormente el
concepto de belleza es muy subjetivo, pero existen ciertes características que
hacen que las personas lo perciban como bello a esto se le llama canon de
belleza. Estas características pueden verse modificadas con los años o en
las diferentes culturas.
La belleza es concebida por los
sentidos es decir a partir de ellos podemos considerar a una persona atractiva
o algún objeto. Para que algo sea atractivo u bello debe de tener una armonía
es decir unas proporciones si no cumple con las mismas pues sea calificado como
feo.
El primero que conceptualizo la
belleza como algo armonioso fue Platón, este decía que las cosas eran bellas o
feas según el fin que persigan.
A modo de conclusión, me parece
que vivimos en una sociedad que se guía mucho por los cánones de belleza sin
mirar en el interior tanto de las personas como de obras de arte, puesto quizás
una obra que a la vista es horrible si te detienes a entenderla aquello que te
transmite puede ser bello, al igual pasa con las personas.
Pienso que debemos de pararnos a
conocer y a entender aquellos que se nos intenta transmitir desde el interior.
Como futuros docentes debemos de cambiar la superficialidad con la se mira el mundo enseñando a nuestros alumnos a mirar el interior de las cosas.
BIBLIOGRAFÍA
de
Salazar Muñoz, I. M., & Mansoa, P. J. A. (2016). Didáctica del dibujo de
contornos ciegos aplicada al retrato gráfico= Teaching the blind contours
drawing applied to graphic portrait. Ardin.
Arte, Diseño e Ingeniería, (5), 1-15.
Contorno Ciego.
(s/f). Buenas Tareas. https://www.buenastareas.com/ensayos/Contorno-Ciego/4478663.html
El ejercicio de
contorno ciego. (2021, enero 25). Isnca.org. https://isnca.org/es/el-ejercicio-de-contorno-ciego-los-buenos-dibujos-empiezan-aqu%C3%AD/
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